35 prompts para estudiar, trabajar, dar clase, buscar empleo, programar y crear. Cambia lo que está entre [CORCHETES] y pégalo en ChatGPT, Gemini, Claude o Copilot. Revisa siempre la respuesta: la IA puede equivocarse.
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Para qué sirve: Entender cualquier concepto de IA sin jerga.
Explícame qué es [CONCEPTO, por ejemplo: aprendizaje automático] como si nunca hubiera estudiado tecnología. Usa un ejemplo de la vida diaria, luego una analogía y al final dime en una frase qué debo recordar. Máximo 200 palabras.
Para qué sirve: Armar un plan realista según tu tiempo.
Quiero aprender inteligencia artificial desde cero. Tengo [X] horas por semana y mi objetivo es [OBJETIVO: usar IA en mi trabajo / cambiar de carrera / curiosidad]. Hazme un plan de 4 semanas con temas por semana, una práctica concreta cada semana y cómo sabré que avancé. Sugiere solo recursos gratuitos y en español, y dime que verifique que siguen disponibles.
Para qué sirve: Repasar lo que estudiaste con preguntas.
Acabo de estudiar [TEMA]. Hazme 5 preguntas de una en una, de fácil a difícil. Espera mi respuesta antes de pasar a la siguiente, corrígeme con amabilidad y explica el error si me equivoco.
Para qué sirve: Convertir apuntes o lecturas en un resumen útil.
Resume el siguiente texto en: 1) una idea principal, 2) cinco puntos clave, 3) tres términos con su definición y 4) una pregunta para repasar. Texto: [PEGA EL TEXTO]
Para qué sirve: Crear flashcards para memorizar.
Crea 10 tarjetas de repaso (pregunta / respuesta corta) sobre [TEMA] para un nivel principiante. Formato de tabla con dos columnas.
Para qué sirve: Elegir entre varios cursos gratis.
Estoy entre estos cursos: [PEGA NOMBRES Y DESCRIPCIONES]. Mi nivel es [NIVEL] y tengo [X] horas. Compáralos en una tabla (nivel, duración, si da certificado, para quién es) y recomiéndame uno explicando por qué. Si te falta información, dímelo en vez de inventarla.
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Para qué sirve: Escribir un correo profesional rápido.
Redacta un correo para [DESTINATARIO] sobre [TEMA]. Tono: profesional y cercano. Debe incluir: [PUNTOS]. Máximo 120 palabras y un asunto claro. Dame dos versiones: una formal y una más directa.
Para qué sirve: Pasar notas sueltas a acuerdos y tareas.
Con estas notas de reunión, escribe: resumen en 3 líneas, decisiones tomadas, tareas (responsable y fecha si aparece) y dudas pendientes. No inventes nombres ni fechas. Notas: [PEGA LAS NOTAS]
Para qué sirve: Priorizar tareas cuando todo parece urgente.
Esta es mi lista de pendientes: [LISTA]. Clasifícalas en urgente/importante (matriz de Eisenhower), propón un orden para esta semana y dime qué podría delegar o eliminar.
Para qué sirve: Revisar ortografía, claridad y tono.
Revisa este texto: corrige ortografía y gramática, hazlo más claro y conciso sin cambiar el significado. Después muéstrame en una lista los cambios principales. Texto: [PEGA EL TEXTO]
Para qué sirve: Entender una fórmula de Excel o Sheets.
Explícame paso a paso qué hace esta fórmula de Excel/Google Sheets y dame un ejemplo con datos inventados: [PEGA LA FÓRMULA]. Si se puede escribir de forma más simple, muéstrame cómo.
Para qué sirve: Estructurar diapositivas en minutos.
Crea el esquema de una presentación de [N] diapositivas sobre [TEMA] para [PÚBLICO]. Para cada diapositiva: título, 3 viñetas cortas y una sugerencia de imagen o gráfico.
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Para qué sirve: Planear una clase completa con objetivos y evaluación.
Actúa como asesor pedagógico. Diseña una planeación de clase de [DURACIÓN] minutos para [GRADO, por ejemplo: 5.º de primaria] sobre [TEMA]. Incluye: aprendizaje esperado, inicio, desarrollo y cierre con tiempos, materiales de bajo costo, una actividad para alumnos que van más rápido y otra de apoyo, y cómo evaluar. Ajusta el lenguaje a la edad.
Para qué sirve: Crear una rúbrica clara para una tarea.
Crea una rúbrica de 4 niveles (excelente, bien, en proceso, inicial) para evaluar [TAREA] de alumnos de [GRADO]. 4 criterios, descripciones observables y una escala de puntos. Formato de tabla.
Para qué sirve: Preparar un cuestionario rápido.
Genera 8 preguntas sobre [TEMA] para [GRADO]: 4 de opción múltiple, 2 de verdadero/falso y 2 abiertas cortas. Añade la clave de respuestas al final y señala qué habilidad evalúa cada pregunta.
Para qué sirve: Simplificar lecturas para distintos niveles.
Adapta este texto para alumnos de [GRADO]: frases cortas, vocabulario sencillo y un glosario de 5 palabras. Mantén la información correcta. Texto: [PEGA EL TEXTO]
Para qué sirve: Comunicar algo a madres y padres con tacto.
Redacta un mensaje breve y amable para las familias de mi grupo sobre [TEMA: reunión, tarea, comportamiento]. Tono respetuoso, claro, sin tecnicismos, máximo 100 palabras.
Para qué sirve: Explicar la IA en clase sin computadoras.
Propón una actividad desconectada (sin computadoras) de 30 minutos para que alumnos de [GRADO] entiendan cómo una IA aprende de ejemplos. Incluye materiales, pasos y 3 preguntas de reflexión sobre usar la IA con responsabilidad.
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Para qué sirve: Ajustar tu CV a cada vacante sin mentir.
Esta es una oferta de empleo: [PEGA LA OFERTA]. Este es mi CV: [PEGA TU CV]. Dime qué palabras clave de la oferta faltan en mi CV, qué experiencias mías encajan mejor y reescribe mi resumen profesional (4 líneas). No inventes experiencia que no tengo.
Para qué sirve: Convertir funciones en logros medibles.
Reescribe estas funciones de mi CV como logros con verbo de acción y resultado. Si falta un número, pon [DATO] para que yo lo complete en vez de inventarlo: [PEGA TUS FUNCIONES]
Para qué sirve: Una carta corta y personalizada.
Escribe una carta de presentación de máximo 200 palabras para el puesto de [PUESTO] en [EMPRESA]. Destaca estas 3 fortalezas: [FORTALEZAS]. Tono profesional y natural, sin frases genéricas.
Para qué sirve: Practicar entrevistas con feedback.
Hazme una entrevista de trabajo para [PUESTO]. Hazme una pregunta a la vez, espera mi respuesta y dame feedback breve (qué estuvo bien y cómo mejorarla con el método STAR). Al final, resume mis puntos fuertes y débiles.
Para qué sirve: Mejorar titular y extracto.
Propón 3 titulares de LinkedIn (máx. 120 caracteres) y un extracto de 5 líneas para alguien que trabaja como [PUESTO] y quiere moverse hacia [OBJETIVO]. Incluye los cursos que hice: [CURSOS].
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Para qué sirve: Entender un código línea por línea.
Explícame este código línea por línea como si fuera principiante. Después dime qué hace en general y un posible error o mejora: [PEGA EL CÓDIGO]
Para qué sirve: Depurar un error con ayuda.
Tengo este error: [PEGA EL MENSAJE DE ERROR]. Este es mi código: [PEGA EL CÓDIGO]. Explica la causa más probable, cómo corregirlo y cómo evitarlo la próxima vez. Si necesitas más información, pregúntame.
Para qué sirve: Practicar con un ejercicio guiado.
Propónme un ejercicio sencillo de Python para principiante sobre [TEMA: listas, bucles, archivos]. No me des la solución todavía: dame el enunciado, una pista y espera mi intento para revisarlo.
Para qué sirve: Pensar la lógica antes del código.
Quiero hacer un programa que [DESCRIPCIÓN]. Escribe primero los pasos en pseudocódigo en español, luego el código en Python con comentarios y finalmente 2 casos de prueba.
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Para qué sirve: Encontrar tu primer caso de uso para un agente.
Te cuento mi rutina de trabajo: [DESCRIBE TU DÍA]. Identifica 3 tareas repetitivas que se podrían automatizar con un agente de IA o una herramienta como n8n. Para cada una: qué haría el agente, qué datos necesita, riesgos y por dónde empezar.
Para qué sirve: Planear un flujo antes de construirlo.
Quiero un flujo en n8n que [OBJETIVO, por ejemplo: guarde en una hoja de cálculo los correos con facturas]. Describe paso a paso los nodos que usaría (disparador, acciones, condiciones), qué credenciales necesito y cómo probarlo sin riesgo. Indica si algo requiere un plan de pago.
Para qué sirve: Escribir el 'prompt de sistema' de un agente.
Ayúdame a escribir las instrucciones de un agente de IA que [FUNCIÓN]. Incluye: rol, objetivo, qué puede y qué no puede hacer, cuándo debe pedir confirmación a una persona, tono y formato de respuesta. Máximo 200 palabras.
Para qué sirve: Evitar errores antes de automatizar.
Este es mi plan de agente: [DESCRIPCIÓN]. Enumera los riesgos (datos personales, errores, costos, acciones irreversibles) y propone controles sencillos para cada uno.
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Para qué sirve: Generar ideas variadas para cualquier proyecto.
Dame 15 ideas para [PROYECTO] en 3 grupos: seguras, originales y arriesgadas. Una línea cada una. Después elige las 2 mejores y explica por qué.
Para qué sirve: Describir bien una imagen para generadores de IA.
Escribe una descripción detallada para un generador de imágenes: [IDEA]. Incluye sujeto, estilo, iluminación, colores, encuadre y ambiente. Dame 3 variantes con estilos distintos.
Para qué sirve: Armar un video de 30–60 segundos.
Escribe un guion de 45 segundos para un video vertical sobre [TEMA] dirigido a [PÚBLICO]: gancho en los primeros 3 segundos, 3 puntos clave y cierre con llamada a la acción. Indica qué se ve en pantalla en cada parte.
Para qué sirve: Que la IA te ayude a pedir mejor.
Quiero obtener [RESULTADO]. Este es mi prompt actual: [PROMPT]. Hazme hasta 3 preguntas para entender mejor lo que necesito y luego reescribe el prompt con rol, contexto, tarea, formato y ejemplos.
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